Warum kann man mit Lithium und Chlor, nicht das gleiche Salz herstellen wie mit Natrium und Chlor?Bei der Reaktion zwischen Lithium und Chlor entsteht ein Ionengitter, wie bei der Reaktion zwischen Natrium und Chlor.wo ist der Unterschied bei diesem Ionengitter?

Hallo,

Kann mir jmd. erklären warum Waserstoff ein Elektron an die Anode abgibt ?

Handelt es sich hierbei um eine chem. Reaktion zwischen dem Wasserstoff und dem Material der Anode ?

Die frage lautet was ist nukleonen?

Ich weiß das ist protonen und neutronen

Die zweite frage weiß ich leider nicht? (Siehe bild)

Vielen Dank.

Eigentlich wird Strom doch gar nicht verbraucht oder? "Strom" ist doch die Bewegung von Elektronen von A nach B, wobei keine Elektronen verloren gehen, wenn ich "Strom" beziehe fließt dieser ja auch wieder zurück. Eigentlich verbrauche ich ja die Energie die zur Stromerzeugung benötigt wurde oder? Oder verbrauche ich die Elektronen, weil sie nach meiner Nutzung ihr Ziel erreicht haben und nicht mehr genutzt werden können...

Hallo, die elektronen kre4isen ja nach dem borhscfhen atommodell um den atomkerbn, ich frage mich aber dabei wieso diese nicht in den atomkern stürzen da sie ja angezogen werden müssten von dem Kern oder ?

Ich bin mir bei Atom 13 nicht sicher, ob es frei drehbar ist, da es ja an einer Doppelbindung hängt. Aber Atom 36 müsste ja eigentlich dann frei drehbar sein, da es nur an einfachbindungen hängt, könnte mir jemand eventuell bei diesem Ansatz helfen? :)

lg

Hallo, ich habe hier einmal oben eine Eliminierung mittels Tosylierung und unten eine andere Reaktion, die Tschugajew-Reaktion. Wie erklärt sich die unterschiedliche Regioselektivität, also warum entsteht die Doppelbindung einmal links und einmal rechts?

Ich würde auf Butadien tippen, weil Chlorophyll ja durch ein e- angeregt werden kann und Butadien eine Doppelbindung hat, aber ich würde mich über bessere Ideen freuen. Danke!

Ein Isotop von einem Element besitzt ja die gleiche Protonen- und Elektronenzahl und dadurch die selben Eigenschaften. Es hat nur mehr Masse, weil es mehr Neutronen besitzt.

Aber wie geht das? Nur durch künstliche Vorhergehensweisen im Labor? Und wann und wie sind dann einige Isotope radioaktiv? Muss dafür auch das „Ausgangselement“ radioaktiv sein?

Viele Fragen.. Danke für eure Hilfe und Antworten!

Wie viele ungepaarte Elektronen hat das Molekül HI? Damit man das Termsymbol bestimmen kann

Hallo, ich muss am Mittwoch einen Vortrag über die Heisenberg'sche Unschärferelation halten und würde gerne den Casimir Effekt (das anziehen von 2 Platten im Vakuum) miteinbeziehen. Jedoch habe ich bisher im Internet nicht gefunden wie genau die Unschärferelation mit dem Casimir Effekt zusammenhängt.

Falls jemand noch ein besseres/anderes Experiment oder ähnliches kennt, was die Unschärferelation betrifft, dann gerne auch noch dazu schreiben. Bisher habe ich den Einzelspaltversuch und das Heisenberg'sche Mikroskop.

Vielen Dank im Voraus für jede Antwort!

In der 1. Aufgabe wird nach der elektronenkonfiguration von Niob im grundzustand gefragt, was [Kr] 4d^4 5s^1ist.
Danach wird nach Folgendes gefragt:

Geben Sie die niedrigste Elektronenkonfiguration Niobs an (nur Valenzelektronen), die den höchsten Spin-Zustand hat. Begründen Sie.

meint man bei der Aufgabe 4d^4 5s^1 ?

das verwirrt mich irgendwie richtig 😅🥲

Wie komme ich darauf?

Hallo ich bräuchte Hilfe bei der Aufgabe: 

Berechnen Sie die Wellenlänge des Lichtes, das ein Wasserstoffatom vom Grundzustand in den dritten elektronischen Zustand anregen kann. 

Wenn man Wasserstoff vom 1. in den 3. Zustand anregt ist die Energie dann nicht negativ ? Ich hab als Energie für den Übergang vom 1. in den 3. Zustand -12eV raus
dann ist doch meine Wellenlänge auch negativ ?

Ich habe vorhin eine Antwort auf eine Frage gesehen, wo es darum ging, wie Metall-Kationen untereinander eine Bindung eingehen können. Klar, nicht die Kationen der Metalle sondern die Metalle selbst gehen Bindungen untereinander ein... aber wie genau? Ich weiß dass diese eine Elektronenwolke um die Rümpfe haben aber wie kann ich mir das genau vorstellen?Was genau bedeutet hier Rumpf? Atom etwa? Und diese E-Wolke, ist das das Band wovon immer die Rede ist? Ich würde das Prinzip dahinter gerne verstehen,

danke :)

N hat 5 Valenzelektronen ([He] 2s2 2p3); wie viele 2p Orbitale sind dann maximal besetzt?

kein p Orbital, richtig?

Ein Perpetuum Mobile ist ein physikalisches System, das kontinuierlich Energie erzeugt, ohne dass Energie von außen zugeführt wird. Es verstößt gegen den ersten und zweiten Hauptsatz der Thermodynamik und somit muss es ja Fake sein?

z.b dieses Beispiel mit 4 Giesskannen

Wahrscheinlich eine dumme Frage, habe das Prinzip aber nie so ganz verstanden. Die Regel ist mir klar. Aber an sich gibt es Atome mit mehr als 2 Schalen (1. Schale 2e-, 2. Schale 8e- maximal). Ab der 2. Schale können also mehr als 8 Elektronen aufgenommen werden und trotzdem wird dabei immer wieder die Oktettregel angewendet. Heißt es man geht davon aus, dass egal wie viele Schalen es gibt in der äußersten Schale ein Minimum von 8 bestehen muss? Ich denke mich verwirrt dabei, dass im Unterricht dann von einer vollen Schale geredet wird (Ausnahme z.B. Wasserstoff) aber manchmal eben mehr als 8 Elektronen in der äußersten Schale vorhanden sein können? Häufig bringt mich das etwas gedanklich durcheinander, insbesondere wenn ich Reaktionsgleichungen aufstellen will.

Wieso stoßen gleichnamige Ladungen sich ab? Und wieso hält ein Atomkern trotzdem zusammen? Wie entsteht die Kraft, die den Atomkern zusammenhält?

Es gibt ja die K, L, M und N-Schale. Die Periode im PSE sagt ja aus wieviele Schalen ein Atom hat. Jetzt gibt es aber 7 Perioden im PSE müsste dass dann nicht heißen, dass es auch 7 Schalen gibt?

Bei folgender Aufgabe bin ich mir einfach mega unsicher ob mein Ansatz stimmt

Bei der Kupferelektrolyse wird ja Kupfersulfat in Wasser gelöst und zwei Elektroden (Kathode/Anode) in die Lösung getaucht. Bei Stromanschluss werden dann ja Kupferionen zur Kathode geleitet und zu elementarem Kupfer reduziert, während bei der Anode die elementare Kupferelektrode sich ja auflöst und in Ionen zerfällt unter Abgabe von Elektronen. Die Frage ist: was bringt das Kupfer einerseits zu bilden und andererseits wieder in Ionen aufzulösen? Dient es der Raffination (Reinigung) und Bildung von sauberem reinen Kupfer oder was ist die Intention?

Also z.B wäre dann c-c eine element element Bindung und c=c auch?
aber z.B c=o dann nicht, weil c und o nicht von demselben element sind?
ich hoffe mir kann jemand helfen, Chemie verwirrt mich immer etwas

Welche Aussagen über Atome treffen zu?

1. Ein Atomkern besteht aus Protonen und Neutronen, die durch Coulumb-Kräfte zu den Elektronen angezogen werden.

2. Atomkern ist um einige Größenordnungen kleiner als das gesamte Atom.

3. Zwischen Protonen und Neutronen wirken starke Kräfte.

4. Atomkerne sind nach außen elektrisch neutral.

Beide sind in der gleichen Hauptgruppe und haben 5 Valenzelektronen. Wenn ich nachlese, warum N nur 3 Bindungen eingehen kann, heißt es, dass N 3 freie Elektronen hat. Bei P heißt es, dass P 5 Valenzelektronen hat und somit auch 5 Bindungen eingehen kann. Ähnlich verhält es sich mit Sauerstoff (2 Bindungen) und Schwefel (6 Bindungen). Hier haben beide 6 Valenzelektronen. Das muss ja mit der Periode zu tun haben. Warum stehen die Elektronen der doppelt besetzten Orbitale in der 3. Periode für Bindungen zur Verfügung, während das in der 2. Periode nicht möglich ist? Danke schonmal :)

Hey, ich wollte fragen ob mir jemand erklären kann wie die Anordnung bei den Kugelwolken in dem Kugelwolkenmodell aussieht und wie groß die Winkel zwischen den Kugelwolken ist

Danke voraus.

Also wir haben gerade eine Aufgabe, wo das Element Palladium (Nebengruppe, 46 p+/e-) in die Schalen eingeteilt werden soll.

Meine Lösung sagt nun K - Schale = 2 e- , L= 8, M= 18, N= 16 und O= 2

Jetzt meine Frage: Warum kommen in die O Schale noch 2 Elektronen rein, obwohl man sie doch eigentlich in die N- Schale packen kann?

Zb ein Wasser- oder Hamsterrad. Wieso kann damit Strom erzeugt werden. Es geht ja darum Elektronen in einem Kreis zu leiten, inwiefern kann also reine Bewegung/Energie eine Glühbirne zum leuchten bringen?

Ich bin dankbar für jede Antwort

Ich bin dankbar für jede Antwort

Bei Photonen reicht glaub ich ein Vakuum, wie sieht es aber bei Elektronen aus? Sowohl von Magnetfeldern wie auch Photonen und was ist zum Beispiel mit Neutrinos?

Allgemein habe ich verstanden das es daran liegt, dass durch Komplexbildung die Konzentration von gold abnimmt und somit auch das Einzelpotenzial (nernst'sche Gleichung).

Doch verstehe ich nicht ganz wie überhaupt die Komplexbildung vorher zustande kommen kann? Für die Komplexbildung muss doch schon vorher das Gold oxidiert werden, daher komme ich mit dieser Erklärung nicht wirklich weiter... Ohne Oxidation keine Komplexbildung, ohne Komplexbildung keine Konzentrationsminderung, ohne Konzentrationsminderung keine Minderung des Oxidationspotentials, ohne Minderung keine Oxidation von Gold durch Sauerstoff... Irgendwie ist das ein Zirkelschluss.

Mir war bis zu dieser Recherche nicht bewusst wie ungesund doch Elektromagnetische Strahlung sein kann, denn in einigen Studien wurde herausgefunden das niederfrequente- sowie hochfrequente Strahlung durchaus Schäden im Organismus auslösen können.

Zum Beispiel in einer Studie wurden Gehirnzellen von Labor-Ratten entnommen und diese wurden mit 60 Hertz 24-48 Stunden bestrahlt, nach 24 Stunden konnten einige DNA Schäden beobachtet werden und nach 48 Stunden waren es sogar noch mehr Schäden die an den DNA-Strängen entstanden sind. Einige Gehirnzellen haben den sogenannten ,,Zellselbstmord" eingeleitet, weil die Schäden so groß waren das sie sich nicht mehr selbst reparieren konnten, ergo sind diese Gehirnzellen abgestorben. Aufgrund der Tatsache das die Gehirnzellen von Ratten waren, kann man dies nicht als Beweis nehmen das Elektromagnetische Strahlung Gehirnzellen auch von Menschen abtötet. (Quelle 1)

Auch in einem anderen Experiment wurden wieder Labor-Ratten genutzt und diesmal wurden sie nicht mit 60 Hertz bestrahlt, sondern mit der Strahlung die ein Mobilnetz oder Handy´s ausstrahlen (900-2100 MHz). 2100 MHz sind 2.100.000 Hertz, also viel viel mehr als 60 Hertz und wie zu erwarten war konnten wieder geschädigte Gehirnzellen beobachtet werden, zudem enstand eine beeinträchtigung bei der Fortpflanzung und bei den Schwangerschaftsstadien. Als wäre das nicht genug wurden vermehrt freie Radikale im Blut gemessen, die einen sogenannten oxidative Stress ausgelöst haben, vorallem in den Hoden, Leber, Nieren und im Gehirn. Der oxidative Stress ist dafür bekannt schäden an den DNA-Strängen auszulösen und damit die wahrscheinlichkeit an Krebs zu erkranken erhöht. (Quelle 2)

In einer anderen Studie wurden ähnliche Resultate herausgefunden, im folgenden Zitat ist es gut zusammengefasst ,,Mehr noch: Seit Jahren zeigen wissenschaftliche Studien, dass WLAN-Strahlung Lernen und Gedächtnis verschlechtert, die Fruchtbarkeit schädigt und Krebs auslösen kann. Als mögliche Ursache dieser Effekte gilt oxidativer Zellstress, der bei Bestrahlung mit WLAN (oder allgemein Mobilfunkstrahlung) vermehrt in den Zellen auftritt. Oxidativer Zellstress führt zu schwerwiegenden zellulären Funktionsstörungen und entzündlichen Reaktionen im ganzen Körper". (Quelle 3)

4G strahlt mit 800-2600 MHz und 5G sogar mit 3,4-3,7 GHz (3,4 GHz=3.400.000.000 Hertz) und es soll in naher Zukunft auch noch 6G auf dem Markt erscheinen, welcher 100-300 GHz ausstrahlen soll. Allgemein alles was elektrisch betrieben wird strahlt Elektromagnetische Strahlung, auch eine Glühbirne, eine Uhr, Steckdosen, Kopfhörer etc., was bedeutet das all diese Strahlungen sich addieren und nicht wie im Labor nur eine Strahlung vorkommt. (Quelle 4,5,6)

Quellen sind unten in den Antworten nachlesbar.

Nun ist meine Frage, weiss jemand warum wird immer das Thema Strahlung so stark herabgeredet und gesagt, dass die Studien nicht ausreichen das man Strahlung als Gesundheitrisiko einstuft, bei hoher Strahlungsfrequenz und Dauer?

Warum wurde er verhaftet?
Wie kann man Atome in seiner Küche spalten?! Und was bringt wenn man ein Atom spaltet???

Das ist die Legende meiner Nuklidkarte, aber Nuklide wie z.B. U-234 haben sowohl schwarz und gelb, also stabil und instabil?

Wie sollte ich das verstehen?

Wenn AgCl mit NH3 zum Silberdiamminkomplex wird [Ag(NH3)2]+ und Cl-, wie kann ich mir die Elektronen von Cl- bzw. Ag+ erklären?

In AgCl ist Ag+ und Cl- (Cl nimmt elektron von Ag auf). Wenn jetzt NH3 hinzukommt, werden Cl- abgespalten (enthalten also noch das Elektron von Ag+). Wie kann es dann sein, dass der Komplex positiv geladen ist, wenn Ag eigentlich kein Elektron mehr abzugegeben hat. Ist hier die positive Ladung dann so gemeint dass das Elektron bereits abgegeben wurde und es deshalb einfach positiv geladen ist? Wie kann ich mir dann herleiten, wenn Ag positiv geladen ist, ob das Elektron bereits abgegeben wurde oder ob es sich noch „in der Nähe“ befindet?

Wie man oben schon sehen kann was dort steht kann mir das jemand kurz und leicht erklären?

Wie kann man die berechnen? Ohne ein PSE wo die drin stehen?

Hier z.B. Zr(4+)

Wenn ich in einem abgeschlossenen Raum das Licht ausschalte, wird es ja dunkel. Warum ist das aber so? Die Photonen müssten ja irgendwie ihre gesamte Energie abgeben. Nehmen die Wände diese auf und werden immer energiereicher? Müssten die Elektronen der "Wand-Atome" nicht wieder ihren angeregten Zustand verlassen und wieder das Photon emittieren? Und wie ist es in einem abgeschlossenen Raum der vollständig bespiegelt ist? Dort wird es ja auch dunkel.

Ich verstehe die Oxidation von Alkohol zu aldehyden, aber nicht von aldehyden zu carbonsäuren

Können Ketone das auch?
Beim Beispiel

C2H4O + was zum Beispiel—> C2H4O2+ was

Wie läuft diese Reaktion ab? Was muss man wissen? Was wären Aufgaben dazu?

Und zwar ich muss die Elektronenschreibweise aufschreiben. Wäre das richtig? Bleibt Aluminium gleich ? Und wenn ja, warum?

Zählt man beim Massenausgleich alle O und H-Atome oder nur die die beim Ladungsausgleich dazu gekommen sind

Also bei:

NO2- —> NO3- + 2e- + 2H3O+
Muss ich hier auf der linken seite nur 2 oder 3 wassermoleküle ergänzen?

Bei redoxgleichungen, auf welches Atom achte ich mehr wenn ich nicht beide in der richtigen Anzahl von Wassermolekülen ausgleichen kann? Zb. Bei

Red: K2Cr2O7+3 e+ 3 H3O+—> Cr3+ + ? H20

Achtet man auf mehr auf die Sauer- oder Wasserstoffatome?

Hey iwie fehlt mir bei folgender Aufgabe jeglicher Ansatz. Ich weiß, dass man denn Auslenkungswinkel mit dem Tangens von der x und y Komponente der Geschwindigkeit berechnen kann. Ebenso weiß ich, dass man Vx = Wurzel von 2q/m * Ub berechnet. Und das E=Uc/d ist

Bei diesem Video von Simpleclub https://youtu.be/ZFlG4bz0Cfg wird gesagt dass Phosphor ein Elektron ans bor gibt und somit beide glücklich sind, da beide 4 außenelektronen haben. Aber dann Geht es um diese grenzschicht was ich nicht verstehe…Weiß das jemand?

Ich muss folgende redoxgleichung aufstellen

Das Problem ist, auf beiden Seiten haben ja die C-Atome unterschiedliche Oxidationszahlen

ist das überhaupt noch eine redoxreaktion? Es werden ja eig keine Elektronen übergeben?!

Hey leute,

also meine frage bezieht sich auf die rydenberg konstante sowie die rydenbergfrequenz. Was ist der Unterschied zwischen den beiden und warum gibt es die rydenbergfrequenz nur für das wasserstoff und wenn man sie für andere stoffe bestimmen will was muss man dann anderes machen (will nicht wissen wie genau die rechnung geht aber will eine vorstellung darüber haben was der ausschlaggebende punkt ist sie kann alles mögliche sein wie die ordnungzahl oder so) und prinzipiell ist ja die rydenbergkonstante und die rydenbergfrequenz eine konstante die aus konstanten besteht oder?

Hab gleich eine Chemieprüfung und finde nix im Internet, bitte schnell hilfe

Angenommen, ein Atom nähme denselben Platz ein wie ein Würfel der Kantenlänge 10-10 m, und es lägen stets alle Atome lückenlos aneinander. Man habe nun einen Fingerhut (1 cm) voller Atome eines Stoffes. Angenommen, man könnte diese Atome

1. .. zu einer Kette aneinanderreihen: Wie lang wäre diese Kette?
2. .. zu einer einlagigen Schicht ausbreiten: Wie groß wäre diese?

Wir verstehen gerade nicht warum bei folgender Eliminierung nur das Hoffmann-Produkt gebildet wird und das Saytzeff-Produkt peu a peu flöten geht.

Schon klar, das Brom verschwindet und das H am Kohlenstoff-Atom oben links klappt nach innen rein. Aber oben rechts, an dem C-Atom wo die Methylgruppe hängt, hängt doch eigentlich auch noch ein H. Das könnte man doch auch reinklappen, oder.

Frage 1: Warum geht das nicht?

Jetzt steht in der Lösung aber "Doppelbindung: nur Hoffmann"

Etwas weiter unten folgt dann die Auflösung:

Hääää? Das versteh' ich überhaupt nicht. Wir haben in der Vorlesung gelernt: "Bei Eliminierungen gilt die Hofmann-Regeln: Die Eliminierung findet so statt, dass die DOppelbindung immer Z-konfiguriert ist"

Z heißt ja, dass die Striche zu den C-Atomen [also die Substituenten] die an der Doppelbindung hängen, in diesselbe Richtung zeigen (Z = Zusammen).

Jetzt steht hier: "E2 erfordert "antiperiplanare" trans-Stellung von H / Br". Häää? trans heißt doch entgegen und entgegen heißt E-konfiguriert. Der widerspricht sich doch die ganze Zeit selbst🥴

Frage 2: Also ich habe jetzt aus der Diskussion mitnehmen können, daß Eliminierung immer so stattfindet, daß die Doppelbindung Z-konfiguriert ist. Gleichzeitig darf ich hier bei dieser Aufgabe nur das Hoffmann-Produkt bilden, weil die Eliminierung eine E-Konfiguration von H und Br erfordert. Stimm das so?

So, jetzt hatten wir aber auch mal eine andere Übungsaufgabe gehabt, wo man eine Eliminierung von Chlor durchführen muss bei Ethanolamin (2-Aminoehanlol). Da kam dann folgendes raus

Hääää? Da ist geht jetzt auf einmal wieder das Saytzeff-Produkt. Obwohl wir doch gerade gelrnt haben, daß bei Elimierung immer die Hoffmann-Regel gilt und die Doppelbindung Z-konfiguriert ist. Aber hier haben wir ja das Saytzeff-Produkt und das ist jetzt E-konfiguriert.

Wir sind jetzt alle total verwirrt, ob es jetzt wirklich so ist wie in der oberen Aufgabe, also dass man nur das Z-konfigurierte Hoffmann-Produkt nehmen soll oder auch das E-konfigurierte Saytzeff.

Frage 3:Warum nimmt man oben nur Hoffmann und unten Hoffmann und Satyzeff?

Kann da bitte jemand kurz Licht ins Dunkeln bringen?

Danke und einen schönen sonnigen Dienstagnachmittag

Es freut mich wirklich sehr, falls sich jemand die Zeit nimmt, und mir antwortet. Ich schätze das extrem viel Wert!

Wird bei dieser Nuklid-Schreibweise die Atomhülle berücksichtigt? Weil eigentlich, hier wird ja der alpha-Zerfall dargestellt, wird ledigtlich ein Helium-KERN ausgesendet, nicht noch die 2 Valenzelektronen. Sonst würde beim alpha-Zerfall ja ein ganzes Helium-Atom ausgesendet werden. Aber das ist doch nicht der Fall…..

Und wie spricht man diese Schreibweise aus? 208/82 Pb: sage ich dann einfach Zweihundertacht-Zweiundachtzig Blei?

Es freut mich wirklich sehr, falls sich jemand die Zeit nimmt, und mir antwortet. Ich schätze das extrem viel Wert!

Ich verstehe irgendwie immer noch nicht was mir das ergebnis "h" sagen soll.

Also ich weiß das h die plancksche wirkungsquantum (Naturkonstante) ist, aber ich verstehe irgendwie nicht was für eine schlussfolgerung ich ziehen soll wenn ich h berechne.

Kann wer helfen?

Hallo an alle,

ich stehe gerade etwas auf dem Schlauch was die Oxidationsreihe von Alkoholen angeht. In dieser Frage möchte ich mich nur auf die Oxidation von einem primären Alkohol wie zB. Propan-1-ol konzentrieren. Wenn das mit einem Oxid wie Kuper(II)oxid reagiert, entstehen das Aldehyd Propanal, Kupfer und Wasser.

Aber warum genau geschieht das? Ich kann die ganze RedOx-Reaktion irgendwie nicht nachvollziehen. Es wäre nett, wenn es mir jemand erklären könnte.

"Bindung, Bindung, du musst wandern. Von dem einen Kohlenstoff-Atom vom anderen. Das ist schön, das ist schön, jeder kann die Bindung sehen."

Tja, anscheinend jeder außer icke. Denn bei folgender Aufgabe hab ich gerad 'nen Hänger:

"Zeichnen Sie alle mesomre Grenzstrukturen des intermediären σ-Kompexes bei der Bromierung von ANisol (Methoxybenzol) mit Brom in para-Stellung"

Ich hab jetzt im Internetz gelernt, dass man eine Bindung einmal durch den ganzen Ring wandern lassen soll und dann schaut, welche Konstellationen funktionieren. (Es darf ja keine 2 Doppelbindungen hintereinander geben usw).

Hier in der Lösung wird jetzt ein ganz anderer Approach verwendet, nämlein daß immer geguckt wird, wo ein Elektronenmangel ist und dann die Doppelbindung dorthinschiebt. Schön und gut, aber woher weiß man dann, wenn man fertig ist. Ich sehe gerade keine andere Lösung als den linke Bindung oben einmal komplett durchlaufen zu lassen und zu gucken, wo sie andocken darf.

Dabei ist mir eine neue Kombination eingefallen

Warum ist die Kombination nicht legitim?

(Kleine Randnotiz: Falls jemand eine Seite kennt auf der man Ringe zeichnen kann...immer her damit. Meine Ringe auf Microsoft-Paint sehen so kacke aus^^)

Desweiterene erscheint mir die folgende Lösung etwas sus:

"sus" ist Jugendsprech' und heißt wohl, wenn etwas komisch aussieht (vom englischen "suspective" = "verdächtig"). Wenn jetzt hier bei dem OCH3 oben ein Elektronenmangel ist, kann man den ja gar nicht er ausgleichen durch Verschieben von irgendwelchen Bindungen. Wie ist das zu verstehen

Mit freundlichen Grüßen,

Hans Sarpei

Beim Massenspektograph versucht man ja, das nur bestimmte Teilchen mit der selben massen-ladung-verhältnis durchzulassen um diese bestimmte Teilchen im Detektor zu messen.

Aber warum benutzt man allgemein eine Ionenquelle? Wenn man z.B nur Elektronen messen will, dann reicht doch eigentlich nur eine Elektronen quelle?!

Elektronen haben doch alle die gleiche Ruhemasse (9,10938356 x 10^-31 kg).

Die Verwendung eines Analysators im Massenspektrometer wäre daher in Bezug auf die Messung von Elektronen mit gleicher Masse doch nicht relevant?

Und das selbe gilt doch auch bei andere Teilchen wie z.B. Protonen quelle etc.

Welche Ladung Q ist hier gemeint? Die Ladung die in einer Kondensatorplatte(hälfte drinnen ist? Wäre ja betragsmäßig die selbe die in all den anderen Kondensatorplatten

Gegeben ist SnCl2

Man soll die Strukturen nach VESPER zeichnen und die Winkel sowie die Geometrieform bestimmen. Ich schaue gar nicht erst ins PSE, aber ich bin mir sicher, dass Sn Zinn ist und Cl natürlich Chlor. Man braucht anscheinend ausdrücklich kein PSE. Aber wie soll man das denn überhaupt wissen? Die Winkel? Ohje

Und wie wendet man sie an,z.B. bei Argon?

Hallo liebe GuteFrage Freunde,

ich muss für den Chemieunterricht zwei Reaktionsgleichungen aufstellen:

1. Die Oxidation von Methanol
2. Die Oxidation von Hydrazit

Das Internet konnte mir leider nicht weiterhelfen, deswegen frage ich jetzt hier.

Könnte mir jemand einen hilfreichen Ansatz liefern?

Mit freundlichen Grüßen, Jamie

P.S: Oxidation ist hier im Zusammenhang mit einer Elektronenabgabe gemeint, nicht mit einer Reaktion mit Sauerstoff.

Können die Elektronen von den äußeren Schalen Energie von sich aus abgeben um in eine nächst niedrige Schale zu springen die stabiler ist bzw. energetisch günstiger ist?

Denn angeregte Elektronen fallen doch auch zurück zu ihren vorherigen energiezustand bzw. vorherige Schale, weil die äußeren Schalen instabiler (energetisch ungünstiger) sind und geben dabei elektromagnetische Strahlung ab

Weil, was hält den Elektronen auf von sich aus Energie (elektromagnetische Strahlung) abzugeben um in eine nächst niedrigere Schale zu springen die Energie günstiger ist?

Hallo,

ich hatte im physikalischen Praktikum einen Versuch mit dem Fadenstrahlrohr. Für die Ausarbeitung muss ich nun folgende Aufgabe bearbeiten:

Die Elektronengeschwindigkeit ist:

Jetzt frage ich mich, wie die experimentellen Daten von der theoretischen Beziehung überhaupt abweichen können? e und m sind hier Naturkonstanten, also bleibt die Kurve doch immer gleich, egal was ich für U einsetze. Verstehe ich einfach die Aufgabe falsch?

Hi zusammen!

Ich werde leider aus den Erklärungen der Wellenlänge des Lichts nicht schlau. Früher dachte ich, die Wellenlänge steht in Bezug zum ,,Ausschwung" der Bewegung eines Teilchens (Bild 1). Dann habe ich irgendwann mal gehört, dass das gar nichts mit irgendeiner ,,Größe" von der Welle zu tun hat, sondern eine Wellenlänge von z.B. 100m angibt, dass sich der Zustand des Teilchens alle 100m auf seinem Weg einmal verändert (Bild 2). Die Bilder habe ich ganz schnell mal selbst bearbeitet, nur zur Veranschaulichung, wie ich das meine. Also bewegt sich das Lichtteilchen, vom Dom ausgesendet, jetzt 50m nach oben, dann 100m nach unten, wieder 100m nach oben und immer so weiter?

Was ist denn jetzt genau richtig? Wie kann ich mir eine Wellenlänge von 100 Metern vorstellen? Was ist das ganz exakt beschrieben?

Bild 1 (Wellenlänge 100m)

Bild 2 (Wellenlänge 100m)

Was ist der Unterschied zwischen einer Ketongruppe und einer Carbonylgruppe?

Was sind photonen bitte helfen

Ich versteh nicht ganz, wie ich bei den beiden falschen Aufgaben auf die Anzahl der Protonen / Elektronen kommen.

Hallo, ich habe nächste Woche Dienstag meine mündliche Prüfung in Physik und hätte eine Frage zum Thema Franck-Hertz-Versuch.

Die Röhre wird ja normalerweise mit Quecksilberdampf gefüllt oder meistens z.B. bei Schulversuchen mit Neongas, da ungefährlicher und ich glaube auch nur mit Neongas ist es sichtbar für uns (?)

Auf jeden Fall die Frage: Warum kann man nur diese zwei Elemente nehmen, oder funktioniert der Versuch auch mit anderen Gasen/Dämpfen?

Ich habe dazu einfach nichts im Internet gefunden, ich hoffe hier kann mir jemand weiterhelfen.

Ich lern gerade die 3 Finger Regel und der Daumen muss in die Richtung der technischen Stromrichtung zeigen, aber ich weiß nicht wie man die herausfindet

Good Midnight In The Midnight,

Aufgabe:

"Zeichnen Sie die Reaktionsprodukte und geben SIe den Namen und / oder die Stoffklasse an. Berücksichtigen SIe dabei ggf. das Auftreten von Steroisomeren."

Lösung:

Problem:

Ich versteh die Lösung nicht so ganz. Ich weiß dass das Linke ein Acet-Aldeyhd und das Rechte ein Formaldeyhd ist. Jetzt ist links eine negative Ladung weil da ja nichts dranhängt. Wir haben hier also ein Nucleophil. Das Nucleophil wird jetzt an den rot markierten Punkt drangehängt, weil dort eine positiver Ladung ist, da das O-Atom die Elektronen vom C zu sich zieht, ne c'est pas.

So jetzt müsste ich das Nukleophil an den rot markeirten Punkt anhängen. Das sehe bei mir jetzt so aus

So, jetzt haben wir das Problem'sche das beim obrigen Kohlenstoff fünf Bindungen sind. Ich hätte jetzt eins von beiden H's weggekippt, aber unser Professor kippt jetzt bei der oberen Doppelbindung vom Sauerstoff-Atom eins nach oben. Ich versteh das jetzt nicht so ganz. Wäre es jetzt nicht einfacher einfach ein H wegzukippen und irgendwie abzuspalten. Außerdem ist bei der Lösung rechts plötzlich ein OH. WIe ist das H da hingekommen. Hat er einfach die Doppelbindung vom O nach oben gekippt so daß dort ein freies Elektronpaar ist und dann einfach durch Zauberhand eins der H-Atome odrt hingepackt. Also so:

=>

Aber dann wäre ja ein H zu viel.

Tut mir leid aber ich versteh gerade wirklich nicht wie genau hier die Substituion durchgeführt wurde. Der Aldehyd wird an das Kolenstoff-Atom vom Formaldehyd rangehängt. Aber wie man auf die Lösung kommt ist mir schleiherhaft.

LG, Jensek81

Leute helft mir jemand, der hier bewandt ist, bitte. mit einer Quelle (ggf.) Es ist immer schwierig hybridiesirung einzelne atomen festzustellen, darum bin ich auf der suche nach einer regel gegangen und hab mich an eine Reihe cooler youtube videos gestossen, da geht es um einen Sterischennummer, also das Regel, das dabei hilft hybredisierung des Atomes festzustellen. Ich kann mir alleding überhaupt nicht erklären, worauf es zurückgeht und wo hat der Author diese Regeln hergenommen, denn im Internet hab ich keine einzige Bestätigung oder Erwähung dieses Nummer ausfindig gemacht, na ja, vlt hab ich auch nicht so gut gesucht. Das sind die Links

ICH WÄRE EINER ERKLÄRUNG WIRKLICH DANKBAR

(640) Hybridisierung von Atomen (Einleitung) - YouTube
(640) Hybridisierung von Atomen (Beispielaufgaben 1) - YouTube
(640) Hybridisierung von Atomen (Beispielaufgaben 3) - YouTube

"Er ist wieder voll in seinem Element"

Wir verstehen gerade nicht so ganz, wie viele mesomere Grenzstrukturen es bei der Sulfonierung von Thiophen in Position 3 ("meta zum Schwefel") gibt. Und unser Dozent ist sich leider selber nicht so sichi wie Siegfried.

Ist das ganz unten rechts (was rot durchgestrichen ist) ebenfalls noch eine mesomere Grenzstruktur? Wir sind uns gerade nicht sicher wie wir die Striche über dem S interpretieren sollen? Ist das 'ne Doppelbindung oder sollen das Außenelektronen sein? Schwefel hat ja 6 Außenelektronen, also braucht es noch 2 um die Edelgaskonfiguration zu erreichen. Aber ein Strichlein bedeutet ja immer ein Elektronenpaar, also genügt da doch eigentlich ein Strich bei dem S und nicht zwei Striche (das wären dann ja 4).

Sind das dann gar keine Außenelektronen, sondern Doppelbindungen? Weil dann wäre das durchgestrichene ja keine mesomere Grenzstruktur? Oder ist es doch eins?

Hello hello ihr wunderschönen Menschen,

fast auf den Tag genau 10 Jahre nach meiner letzten Chemie-Schulstunde am 4. Juli 2013 steht nun am 10. Juli 2023 die Chemie-Klausur in der Universität auf dem Stundenplan. Struggeln tun wir gerade an dieser Aufgabe:

Wir wissen daß ein Allokation so aussieht wie unten in der Graphik beschrieben

Jetzt ist aber unser Problem'sche, daß bei den Lösungen zu 1,2 Addition nur die grün markierten Produkte als Lösung gelten

Warum gelten die beiden nicht markierten Produkte nicht als Hydratisierung über mesomeristabiliertes Allykation? Liegt es daran, daß das -OH etwas weiter weg von der Doppelbindung ist?

Um die Verwirrung zu komplettieren hat derrselbe Dozent im Vor-Semester den Kollegen erzählt, daß es 6 (statt 4) mögliche Lösung gibt, unszwar folgende

Ich bin wirklich verwirrt und weiß nicht mehr wo vorne und hinten ist. Kann doch nicht sein, daß es im Sommersemester 2022 sechs Produkte einer säurekatalyisierten Hydratisierung von Isopren gibt und 2023 dann nur noch 4

Ich lernen hier ein bissl für Physik und habe gerade etwas verständnis problem:

Von prinzip verstehe ich das Fadenstrahlrohr aber ich bin etwas verwirrt wegen den berechnungen.

Zum beispiel die Bewegungsrichtung bzw. F(lorentzkraft) = F(Zentripetalkraft)

Ich verstehe da irgendwie nicht wirklich warum da die formel e*v*B =m*(v^2/r) umgeformt wird bzw. verstehe ich irgendwie nicht wie sie es umgestellt haben. Also allgemein verstehe ich irgendwie die herleitung nicht.

Auch zum berechnen der Geschwindigkeit verstehe ich die herleitung nicht.

Kann wer helfen?

Warum hat das Elektron welches sich am nähsten zum Elektronkern befindet die höchste Ionisierungsenergie und warum entspricht die Schale die sich am nächsten zum Atomkern befindet der niedrigsten energiestufe?Wie hängt das zusammen?

Vielen Dank im Voraus!

Weil ja Stoffe aus Atome bestehen, die ja wiederum aus Protonen, Neutronen und Elektronen bestehen, sind normale Atome nie geladen. Salze bestehen ja aus Anionen und Kationen, sind also auch elektrisch neutral. Aber wie stellt man sich den Aufbau von Salzen vor? Kleben dann die Ionen auch nebeneinander? gibt es dann da auch überhaupt Atome oder nur Ionen? Ich hoffe, ihr versteht meine Frage einigermaßen. . Es geht quasi generell um den Aufbau von Salzen, weil ja zum Beispiel Metall nicht aus Ionen besteht, oder? Ich kann mir aber den Aufbau von Salzen nicht ganz vorstellen, da sie aus Ionen und nicht aus Atomen bestehen.

dann hätte ich auch noch die Frage, warum Salze aus Ionen bestehen und andere Stoffe aus Atome?

vielen Dank im Voraus! ich schätze jeden, der es mir gut erklären kann. :)

Ich verstehe dieses Aufgabe einfach nicht und sonst niemand aus meinem Chemie kurs (11. Klasse) es ist die 5), bitte helft mir schnell mit ausführlicher Erklärung

Guten Tag oder Abend meine Frage lautet:

Beschreibe die Vorgänge bei der Fehling'schen Probe am Beispiel einer selbst gewählten Verbindung mit einer Reaktionsgleichung und Elektronen-Teilgleichungen!

Ich hatte dieses Thema noch nicht im Unterricht und weiß nicht wie ich es machen soll. Kann jemand helfen?

Vielen Dank schon mal!

Wie finde ich mit Hilfe des Isoelektroschen Punktes und den PkS Werten raus welche Ladung eine AS hat? Ich habe das Prinzip nicht verstanden. Also zb. die Aufgabe: Welche Ladung weist Glutamin bei pH 8.6 auf?

Elektrische und Magnetische Felder (Elektromagnetisches Feld) eigene Zustandsform ?

Was davon gibt die Elektronen, was die Neutronen und was die Protonen an? Am Beispiel von Phosphor

Hey alle miteinander habe morgen einen Chemie Test🤗

Einstieg es geht um die London-Wechselwirkungen, soweit ich verstanden habe ist es eine zufällige Verschiebung der Elektronen in einem Atom.

Wobei es einen Spontanen/Reduzierten Dipol gibt. Was genau ist der unterschied zwischen denen? Hat es was mit der Partialladung zutun? 🤔

Ganz liebe Grüße! 💗

Was ist der Unterschied zwischen Kohlenstoff dioxid und Kohlenstoff Monoxid ?

Die untere Aufgabe b

wieso steht bei beiden nicht eif dioxid oder Monoxid sind ja letz endlich beides Sauerstoffe

Hi, was bedeutet Anhydro ( Chemie?)

Gibt es irgendwann Sub-Sub-Atomare Teilchen ?

Fermionen (Quarks, Leptonen), Bosonen, sind auch wieder aus etwas aufgebaut aus wiederum kleineren Teilchen ...

Was ist der Unterschied zwischen dem Elektrischen Feld (=Feldstärke) und dessen Divergenz. Die Divergenz gibt doch die Quellstärke an. Aber was ist der Unterschied zwischen dieser Quellstärke und der Feldstärke?

Bitte so erklären, dass ein Mathe-LK Abiturient es verstehen könnte ;)

diese Veranschaulichung habe ich bereits gesehen, verstehe nur nicht, wie ich es in den physikalischen Kontext übersetzen soll.

Ich sollte in einem Experiment eine Magnetkugel eine Aluminiumschiene und eine Kunststoffschiene herrunterrollen lassen. Sie war bei der Aluminiumschiene deutlich langsamer und hat auch manchmal gestoppt und ist wieder losgerollt.

Ich soll dafür eine Erklärung finden. Bisher habe ich das:

Das Rollen der Magnetkugel induziert in der Aluminiumwinkelschiene Wirbelströme. Diese erzeugen ein Magnetfeld, welches dem Magnetfeld der Magnetkugel gemäß der Lenz’schen Regel (Die Lenz’sche Regel besagt, dass ein Induktionsstrom stets so gerichtet ist, dass er der Ursache seiner Entstehung entgegenwirkt.)entgegengesetzt ist und somit die Kugel bremst.

Stimmt das überhaupt und kann das jemand noch genauer formulieren oder die Zusammenhänge besser erklären, weil ich das insgesamt noch nicht vollständig verstanden habe (vor allem die Verbindung zwischen Induktion, Induktionsstrom und Wirbelstrom). Und was hat das ganze mit der Lorentzkraft zu tun? Dankeschön :)

Auf eine metallische Vollkugel mit Radius R1 werde die Ladung Q gebracht. Anschließend wird sie mit einer ungeladenen ebenfalls metallischen Hohlkugel mit Radius R2 und Dicke d umgeben (siehe Abbildung unten). Die Hohlkugel sei zunächst nicht geerdet. 

a) Berechnen Sie die elektrische Feldstärke im Inneren der Vollkugel (I), zwischen der Vollkugel und der Hohlkugel (II), in der Wand der Kugelschale (III) und außerhalb der Kugelschale (IV)!

b)Die Kugelschale werde jetzt geerdet. Berechnen Sie wieder die elektrischen Feldstärke in den vier Bereichen! 

Ich lese immer dass das Uran mit einem Neutron beschossen wird damit die Kettenreaktion losgeht. Aber was genau ist diese Neutronenquelle? Woher kommt das erste Neutron das alles auslöst?

Moin,

Wieso hat das element Blei 126 Neutronen statt 125. Weil 207-82 ergibt ja 125?

Wenn man einen Luftballon Negativ auflädt und neben ein Metallrohr hält sammeln sich die Elektronen auf der einen Seite des Metallrohr. Auf der anderen Seite bildet sich Positive Ladung. Ist diese Positive Ladung aufgrund von Löchern?

Hallo, ist ein Atomrumpf ein Atom ohne Außenelektronen?

Hallo,

Ein Körper hat eine negative Ladung von 4,2 C. Was ist da jetzt der Elektronenüberschuss??? Ich habe das überhaupt nicht verstanden!

Lg

Gibt es einen Unterschied zwischen dem Valenzelektronen abstoßungsmodell und dem Elektronen paar abstoßungsmodell oder ist es dasselbe?